Экзаменационная работа состоит из двух частей, включающих в себя 25 заданий. Часть 1 содержит 16 заданий с кратким ответом. Часть 2 содержит 9 заданий с развёрнутым ответом. На выполнение экзаменационной работы по обществознанию отводится 3 часа, раньше в ЕГЭ по обществознанию отводилось 3 часа 55 минут. Изменили максимальный балл с 64 балла до 57 баллов.
Пять тематических модулей обществоведческого курса:
"Человек и общество, включая "Познание и духовную культуру" (задания 2-4);
"Экономика" (задания 5-7);
"Социальные отношения" (задания 8 и 9);
"Политика" (задания 10 и 11);
"Правовое регулирование общественных отношений в РФ" (задания 12-16).
Задание 12 во всех вариантов проверяет знание основ конституционного строя РФ, прав и свобод человека и гражданина.
Часть 1 содержит задания двух уровней сложности: 8 заданий базового уровня и 8 заданий повышенного уровня. В части 2 представлены пять заданий базового уровня (17, 18, 21-23) и четыре задания высокого уровня сложности (19, 20, 24 и 25).
Задания части 2 (17-25) в совокупности представляют базовые общественные науки, формирующие обществоведческий курс основной и средней школы (философия, экономика, социальная психология, правоведение).
Задания 17-20 объединены в составное задание с фрагментом научно-популярного текста или нормативного правового акта.
Задание 17 направлено на выявление умений находить, осознанно воспринимать и точно воспроизводить информацию.
Задание 18 проверяет умение самостоятельно раскрывать смысл ключевых обществоведческих понятий.
Задание 19 нацеливает на конкретизацию примерами отдельных положений текста с опорой на контекстные обществоведческие знания, факты социальной жизни и личный социальный опыт.
Задание 20 предполагает использование информации из текста и контекстных обществоведческих знаний в другой познавательной ситуации, самостоятельное формулирование и аргументацию оценочных, прогностических и иных суждений, связанных с проблематикой текста.
Задание 21 - задание на анализ графика спроса/предложения. Учащийся должен осуществить поиск социальной информации и выполнить задания, связанные с соответствующим рисунком.
Задание-задача 22 требует анализа представленной информации, в том числе статистической и графической, объяснения связи социальных объектов, процессов, формулирования и аргументации самостоятельных оценочных, прогностических и иных суждений, объяснений и выводов.
Задание 23 проверяет знание и понимание ценностей, закрепленных Конституцией РФ.
Задание 24-25 проверяет умение подготавливать доклад по определенной теме.
Задание 24 требует составления плана развернутого ответа по конкретной теме обществоведческого курса, а также привлечения изученных теоретических положений общественных наук для объяснения и конкретизации примерами различных социальных явлений.
Вопросы и требования задания 25 конкретизируют отдельные аспекты заданной темы, в том числе применительно к реалиям современного российского общества и государства.
Какой вывод можно сделать?
1. Меньше заданий, на которые можно "натаскивать", шаблонизируя процесс подготовки к ЕГЭ.
2. Во главу угла ставятся не знания как таковые, а способы их применения в практической деятельности.
3. Задания становятся более емкими, многомерными, что требует качественно иной организации обучения.
Посмотрите:
/e6ee2dc39ca2cf6.s2.siteapi.org/img/75n17vr0apgc88ccswocgw8kcs0wok)
